Maja Plum
Stilling: Ph.d. stipendiat
Uddannelse: Cand. mag i Pædagogik
Arbejde: Institut for Medier, Erkendelse of Formidling, Københavns Universitet
Adresse: Njalsgade 80, 2300, København S Danmark
Tlf: 45 35328892
Email: mplum@hum.ku.dk
Hjemmeside: http://www.staff.hum.ku.dk/mplum/
Faglig præsentation
Mit arbejde fokuserer på relationen mellem forvaltning og pædagogik. Nærmere bestemt på hvad der sker på den pædagogiske virksomhed og funktion i forbindelse med forvaltningens øgede krav om viden og dokumnetation af det pædagogiske arbejde. I mit ph.d. projekt 'Den Politiserede Pædagog' tager jeg udgangspunkt i Lov om Pædagogiske Læreplaner og undersøger de konstruktioner dagtilbudsområdet skrives ind i med dette styringstiltag, de forskydninger der sker i dagtilbudets opgave og funktion, samt de muligheder dette skaber for identifikation. Gennem projektet forfølges læreplanerne som et nationalstatsligt styringstiltag i relation til såvel internationalt dominerende diskurser såvel som den enkelte daginstitutions lokale oversættelse af styringstiltagets indlejrede konstruktioner.
Formidling
Plum, Maja; ”Læreplaner – med en parentes om de gode intentioner”, Dansk Pædagogisk Tidsskrift, december 2004
Dreyer Hansen, Allan, Bech, Stinne & Plum, Maja; Spillet om læring – en diskursanalyse af brugen af læring på dagtilbudsområdet, Learning Lab Denmark & Roskilde Universitetscenter, 2004.
Jensen, Noona & Plum, Maja; “Læring som perspektiv på pædagogisk praksis” artikel i antologien Læreplaner i børnehaven – baggrund og perspektiver, Ellegaard, T. & Hvidtfeldt Stanek, A. (red.), Krogs Forlag 2004.
Plum, Maja; ”Synliggørelse – og den usynlige dimension af styring”, VERA No. 22, Jan 2003.
Plum, Maja; ”Mellem Forvaltning og Pædagogik” artikel til antologien Børns liv og læreprocesser i det moderne samfund. Billesø & Baltzer 2002.
Tidligere projekter
Titel 1: Diskurser om læring
Institution : Roskilde Universitetscenter
Titel 2: Sølv og Guld
Institution: Learning Lab Denmark
Igangværende projekt
Titel: Den politiserede pædagog
Institution: Institut for Medier, Erkendelse og Formidling
Finansering: Statens Humanistiske Forskningsråd
Del af større projekt: Styring af pædagogisk arbejde - mellem internationale videnskonstruktioner og lokale meningsdannelser". Projektleder Peter Ø. Andersen
Beskrivelse:
Projektet har til formål at undersøge og diskutere, hvorledes nye styreformer i den offentlige forvaltning af dagtilbudsområdet får betydning for pædagogisk arbejde. Teoretisk søger projektet at sammentænke Foucaults governmentality perspektiv med Diskursteoriens politikforståelse. Dette styringsmæssige og politiske macro-perspektiv forbindes endvidere med et socialt interaktionistisk micro-perspektiv og søges reflekteret i metodologiske overvejelser, hvor inspirationen hentes fra den etnografiske forskningstilgang.
