Knut Kvaran
Stilling: Høgskolelektor i musikk
Uddannelse: Cand.Philol med hovedfag i musikkvitenskap
Institution: Dronning Mauds Minne Høgskole for førskolelærerutdanning
Adresse: Thoning Owesens gate 18,7044, Trondheim, Norge
Tlf: 4773568384
Fax: 4773805252
Mobil: 4791808900
Email: knk@dmmh.no
Hjemmeside: http://kvaran.com/
Faglig præsentation
Jeg er høgskolelektor i musikk, med hovedfag i musikkvitenskap, og har jobbet på førskolelærerutdanningen ved Dronning Mauds Minne høgskole siden våren 2006. Jeg har mellomfag i drama og har også jobbet i mange år som dramalærer både i videregående skoler og innenfor høgskolesystemet. Innenfor musikkfaget er jeg interessert i musikk for de yngste barna, trommer, musikk i mangfoldsperspektivet, musikk og kreativtet, musikk som identitetsmarkør, og musikk og teknologi. Høsten 2008 har jeg fått et 3 måneders forskningstipend sammen med en kollega der vi skal jobbe med musikk og fortelling i en flerkulturell barnehage i Trondheim.
Formidling
Kvaran, Knut. 2007. ”Toddlerlydleker – et tverrfaglig prosjekt” Barnehagefolk. Nr 3/2007. Kvaran, Knut. 2007. ”La barna komme til lyden” Musikk fra livets begynnelse. Nr 3/2007. Kvaran, Knut. 2007. ”En kreativ barnehage – en kreativ førskolelærerutdanning” i DMMHs publikasjonsserie nr.2/2007.
Tidligere projekter
Titel: Toddlerlydleker - et tverrfaglig prosjekt
Institution: Dronning Mauds Minne Høgskole og Institutt for Produktdesign ved NTNU
Igangværende projekt(er)
Titel: "Inn i Ringen"
Periode: August 2008 - December 2008
Finansiering: Vikarstipend
Institution: Dronning Mauds Minne Høgskole og Ringen barnehage
Beskrivelse
”Møte mellom kulturer som en kime til vekst” Vi vil i dette prosjektet jobbe med musikk og fortellinger i Ringen Barnehage. Gjennom møter med foreldrene til barna vil vi samle inn ulike barnesanger og fortellinger fra foreldrenes hjemland. Med utgangspunkt i de minoritetsspråklige barnas fortellinger og sanger, og norske barnesanger og fortellinger, vil vi sammen med barnehagen utarbeide et pedagogisk prosjekt der vi jobber med dette materialet. I det pedagogiske arbeidet med barn med minoritetsbakgrunn, er det en styrke å kunne ta utgangspunkt i det som er felles. Både musikk og fortellinger er noe som finnes i alle kulturer, og vil således kunne danne utgangspunkt for utviklingen av et fellesskap i barnehagen.
