Beth Juncker

Stilling : Professor
Uddannelse: Mag.art.
Institution: Danmarks Biblioteksskole
Adresse: Birketinget 6, 2300 København S, Danmark
Tlf: +45 32341384
Fax: +45 32840201
Email: bj@iva.dk/
Hjemmeside: http://www.iva.dk/bjhttp://www.db.dk/bj

Faglig præsentation

Uddannet magister i nordisk litteratur. Arbejdede frem til 1980'erne primært med litteraturteori, -analyse og formidling. Studier i realismeteorier, i Georg Brandes, i Det moderne gennembruds Litteratur, i ældre og moderne kvindelig litteratur. Siden 1980'erne har jeg primært arbejdet med børnekultur med fokus på relationerne mellem børns egenkultur og de kunstneriske dele af børnekulturen: Litteratur, teater, film, billedkunst. Det er det æstetiskes betydning i kunst og hverdag, der udfordrer mig. I forlængelse af den interesse arbejder jeg også med kulturformidling og kulturpolitik på feltet.

Formidling

Bøger: Kultur for Begyndere. Klim 1994
Når barndom bliver Kultur. Om børnekulturel æstetik. Forum 1998. ISBN 87-553-2757-5.

Ordet og  Stenen. Linier i Bent Hallers forfatterskab. Høst & Søn 2001. ISBN 87-14-19867-3

Artikler: "Mod et nyt børnekulturelt paradigme". I: Tidsskrift for børne- og ungdomskultur, nr. 38, Dec. 1996.

"Børnekultur mellem to forskningsparadigmer". I: Børnekultur. Hvilke børn? og hvis kultur? Akademisk forlag 2001.

"At turde vende blikket". Evaluering af børnekulturprojekter, sammen med Egmontfonden. Egmont fonden, Årsskrift 2000. 2001.

Portræt af Bjarne Reuter i Danske digtere bd 2001. Om Egon Mathiesen i Billedbøger og børns Billeder. Høst & Søn, 2000

Igangværende projekt(er)

Titel: Børnekulturel Æstetik I-III
Periode: 1997 - 2003
Finansiering: Gennem stilling
Institution: Danmarks Biblioteksskole
Institut: Institut for Kultur og Medier

Beskrivelse
Det er projektets tese, at synet på børn og barndom netop nu er under revision, og at revisionen har konsekvenser for de grundlæggende forståelser af, hvad børnekultur er. Børnekulturen befinder sig mellem to overordnede paradigmer, der udløser debatter i institutioner, i offentlighed og i forskning. Paradigmebegrebet bruges til analytisk at indkredse de forskellige forståelser af børn og barndom, der tegner sig netop nu. Som en del af denne indkredsning er det projektets ambition teoretisk at fundere et børnekulturbegreb gennem indtænkning af de æstetiske dimensioner - dels i kunst, dels i hverdag. Projektet går altså på tværs af teorier og metoder.
Del af større projekt
Titel 
delprojekt: 1 Når barndom bliver kultur. Bogen var første del af projektet, der indkredsede dets problemstillinger. Den udkom i 1998

Titel
delprojekt : 2 Ordet og Stenen. Linier i Bent Hallers forfatterskab er anden del af projektet. En monografi, der læser på tværs af børne- og voksenlitteratur med fokus på det æstetiske i kunst. Bogen er udkommet i sep. 2001

Titel
delprojekt: 3 Børnekulturel æstetik - en teoretisk og analytisk fundering af børnekulturbegrebet i en kulturel sammenhæng (arbejdstitel). Er under udarbejdelse. Udkommer 2003