Siemke Böhnisch
Stilling: Doktorgradsstipendiat
Uddannelse: Dipl. Kulturpädagogik (Universität Hildesheim, Tyskland)
Arbejde: Høgskolen i Agder, Fakultet for kunstfag, Institutt for teater
Adresse: Engekjerr 68, N-4790, Lillesand, Norge
Tlf: +47 38141392
Fax: +47 38141231
Mobil: +47 41516859
Email: Siemke.Bohnisch@hia.no
Faglig Præsentation
Min bakgrunn og mitt arbeid er preget av å krysse grenser. Jeg er utdannet i Tyskland, underviser og bor i Norge og gjennomfører mitt PhD prosjekt i Danmark. Jeg har en utdanning som er både teoretisk-vitenskapelig og praktisk-kunstnerisk, og som sikter på tverrestetisk kulturpedagogisk kompetanse. Jeg interesserer meg like mye for teater for de aller minste som for teater for voksne (og helst for begge deler samtidig). Mitt PhD prosjekt er teatervitenskapelig fundert og retter seg mot et område som ikke finnes på det teatervitenskapelige landkartet. Jeg håper at resultatet av dette prosjektet blir interessant for både teatervitre, teaterkunstnere og pedagoger.
Formidling
"Scheiwerfer der Aufmerksamkeit: Zuschauen als Bestandteil der Aufführung. Über die norwegische Produktion 'Dråpene' und die Allerkleinsten im Theater." I: Double. 1/2005.
"Theater im Kulturellen Schulrucksack: Grundversorgung mit Gegenwartskunst in Norwegen." I: IXYPSILONZETT. Magazin für Kinder- und Jugendtheater. 01/2005, s. 4-6, Verlag: Theater der Zeit.
Igangværende projekt
PhD prosjekt: Teater for de aller minste - En undersøkelse av estetiske strategier og potensialer i teater for barn fra 0 til 3 år
Finansiering: Stipendiatstilling ved Høgskolen i Agder (Norge)
Institution: Institut for Æstetiske Fag / Afdeling for Dramaturgi
Beskrivelse
Prosjektet er en undersøkelse av estetiske strategier og potensialer i teater for barn fra 0-3 år. Det står i en teatervitenskapelig kontekst, og bygger særlig på teorier om "performativ estetikk". Til grunn ligger det performative teaterbegrepet som ser på teater som begivenhet, som en kompleks dynamisk prosess som foregår mellom utøverne og tilskuerne. En av arbeidshypotesene er at det finnes relevante familielikheter mellom teater for de aller minste og samtidsteater for voksne med performativ estetikk. Det undersøkes hva teater for de minste bidrar til denne estetikken. Det antas at barna som tilskuere bidrar vesentlig til produktive estetiske utfordringer. Det fokuseres på en mulig sammenheng mellom barnas væremåte, eller hvordan denne væremåten blir oppfattet av teaterkunstnerne på den ene side og en dominans av den performative dimensjon i teater for de minste på den andre side. I sentrum av prosjektet står analyser av utvalgte teaterforestilling for de minste barna. På det metodiske planet skal prosjektet besvare noen sentrale spørsmål som oppstår når det performative teaterbegrepet legges til grunn for teatervitenskapelig forestillingsanalyse.
