Anna Klerfelt
Stilling: Lektor
Uddannelse: Ph.d.
Institution: Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik
Adresse: Dr Bondesons Gata 2, 413 21, Göteborg, Sverige
Tlf: 0046 (0)31 41 53 12
Mobil: 0733 720 999
Email: Anna.Klerfelt@ped.gu.se
Hjemmeside: http://www.ped.gu.se/buv/Presentation/klerfelt.htm
Faglig præsentation
I min avhandling undersöker jag hur barn skapar berättelser medierade av datorn i pedagogiska verksamheter. I centrum för analyserna står interaktiva processer där barns meningsskapande med stöd av teknologi och andra resurser fokuseras. Mina studier ger ett bidrag till hur pedagoger kan utveckla strategier för att stötta barns digitala berättande och överbrygga gapet mellan mediakulturer och förskolans kultur genom interaktion. Vidare framträder betydelsen av hur pedagoger och barn använder gester och yttranden som en resurs när de skapar berättelser med datorn. Analysen av barnens produktioner visar hur barnen i sina berättelser avspeglar den historiska tidpunkt och den kultur de lever i. Avhandling aktualiserar frågor om hur barn kan bli aktiva mediaskapare och därmed utöva inflytande i vår kultur.
Inom högskoleutbildning till barnpedagog är jag som undervisare intresserad av multimodala examinationsformer och dialoger för lärande och verksam som föreläsare inom fortbildning och kompetensutveckling för yrkesverksamma barnpedagoger.
Formidling
Klerfelt, A. (2007). Children’s digital story telling and cultural meaning: A link between educational practice and mass media. Gothenburg Studies in Educational Sciences 256. Gothenburg: Acta Universitatis Gothoburgensis.
Klerfelt, A. (2007). Gestures in conversation - the significance of gestures and utterances when children and preschool teachers create stories using the computer. Computers and Education, 48, 335-361.
Klerfelt, A. (2007). Narratives and their significance for children’s communication about their world. Kaleidoscope, TENLEs (Deliverable D13-2-2-F).
Klerfelt, A. (2006). Cyberage narratives – creative computing in after school centres. Childhood, 13(2), 175-203.
Klerfelt, A. (2004). Ban the computer or make it a storytelling machine– Bridging the gap between the children’s media culture and preschool. Scandinavian Journal of Educational Research, 48, 1, 73-93.
Klerfelt, A. (2003). Små barn och datorer. I M. Riihelä (Red.), Barnens sagobroar i Norden (ss. 162-170). Jyväskylä: Stakes.
Klerfelt, A. (2002).Var ligger forskningsfronten? 67 avhandlingar i barnpedagogik under två decennier, 1980-1999. Forskningsöversikt, Skolverket. 120 sidor.
Klerfelt, A. (2002). Sagor i ny skepnad. I Säljö, R. & Linderoth, J. (Red.), Utmaningar och e-frestelser (ss. 257-277). Stockholm: Prisma.
