Karin Aronsson
Stilling: Professor
Uddannelse: Fil.dr, docent
Institution: Tema Barn, Linköpings Universitet
Adresse: Linköpings Universitet 581 83 Linköping, Sverige
Tlf: +46 (0)13-28 10 85
Email: karar@tema.liu.se
Faglig præsentation
Forskning om barns kommunikativa praktiker ('practices'): språk, bild och lek. Flera studier har haft en komparativ kulturell inriktning (bl a studiet av barns bilder). På senare tid har många arbeten gällt skolan som kulturell arena; barns deltagande i skolans formella och informella kulturutbud.
Några arbeten har behandlat tvåspråkighet och då bl a tvåspråkighet som social praktik, inklusive dramaturgiska aspekter av tvåspråkighet.
Formidling
Aronsson, K. (1997). Barns världar- barns bilder. Stockholm: Natur och Kultur.
Aronsson, K., Cederblad, M. , Dahl, G., Olsson, L. & Sandin, B. (1996). Barn i tid och rum. Malmö: Gleerups (femte tryckningen; första tryckningen 1984)
Aronsson, K. & Andersson, S. (1996). Social scaling in children's drawings of classroom life. A cultural comparative analysis of children's drawings in Africa and Sweden. British Journal of Devleopmental Psychology, 14, 301-314.
Aronsson, K. & Nelson, C. (1981). Spänning och schabloner. Utställningskatalog. Lund: Lunds Konsthall.
Tidligere projekter
Titel: Skola och kulturell beredskap (forskningsprojekt, Skolverket)
Institution: Tema Barn, Linköpings Universitet
Igangværende projekt(er)
Titel: Kulturreception och socialisation. Samtalsanalys av kamratsamspel i skolmiljö.
Start: 1999
Finansiering: Riksbankens Jubileumsfond
Institution: Tema Barn
Beskrivelse
Projektet kombinerar etnografisk metod och diskursiv teori.
Fokus på barns praktiker i informella och formella skolsituationer; särskilt kamratsamspel.
Del af større projekt
Titel delprojekt: Meningsskapande i litteratursamtal
Kontaktperson: Katarina Eriksson
Titel delprojekt: Visuell kultur - bildideal och kamratsamspel
Kontaktperson: Anna Sparrman
