Harriet Strandell
Stilling : Universitetslektor, PD
Uddannelse: Politices doktor (sociologi), docent
Institution: Sociologiska Institutionen, Helsingfors universitet
Adresse: PB 18 (Unionsgatan 35) 00014, Helsingfors universitet
Tlf: +35 191 23914
Email: harriet.strandell@helsinki.fi
Hjemmeside: http://www.valt.helsinki.fi/staff/strandel/svensk.html
Faglig præsentation
Jag är sociolog från Helsingfors Universitet. Jag har sysslat med barn- och barndomsforskning sedan mitten av 1980-talet. Mina viktigaste forskningsområden är barns sociala aktiviteter och relationer på daghem, barns vardagskultur, ålder som social konstruktion, barns arbete, barndomens inplacering i samhället.
Jag arbetar som professor vid Åbo Akademi och har undervisat i barndomssociologi och barnkultur.
Formidling
Strandell, Harriet (1994) Sociala mötesplatser för barn. Aktivitetsnivåer och förhandlingskulturer på daghem. Helsinki: Gaudeamus, 227 s. ISBN 951-662-611-4 (doktorsavhandling)
Strandell, Harriet (1997) Doing reality with play. Play as a children's resource in organizing everyday life in day care centres. Childhood 4:4, 445-464. ISSN 0907-5682. Artikeln har publicerats i dansk översättning i VERA Tidsskrift for paedagoger No 5 (1998), 4-25.
Strandell, Harriet (1999) Hvad foregår der i samvaeret mellem börn? Börnehaven som eksempel. I: Dencik, L. & Schultz, P.S. (red.) Börn og familie i det postmoderne samfund. Köbenhavn: Hans Reitzels Forlag, 288-306. ISBN 87-412-2689-5.
- On questions of representation in childhood ethnography. In: Cook, D.T. (ed.) Symbolic Childhood. Peter Lang Publisher
Tidligere projekter
Titel: Barndom, samhälle och utveckling i Norden (BASUN-projektet)
Institution: Helsingfors Universitet/ Roskilde Universitetscenter
Titel: Små barns sociala aktivitet
Institution: Helsingfors Universitet
Igangværende projekt(er)
Titel: Barns arbete i Norden. Tidsanvändning och kulturella förståelser.
Start: Erhållit projektförberedelsebidrag från NOS-S för år 2000
Institution: Åbo Akademi, Finland
Beskrivelse
Projektet placerar sig närmast inom sociologisk barndomsforskning, med deltagande och ansvar som centrala begrepp. Också ålder som social konstruktion är centralt. Materialet utgörs av tidsanvändningsstudier och kvalitativa intervjuer med nyckelpersoner inom fältet barns arbete. Projektet är nordiskt, deltagare från Finland, Island och Norge.
Del af større projekt.
