Elin Eriksen Ødegaard
Stilling: Førsteamanuensis
Uddannelse: Fil. Dr.
Arbejde: Høgskolen i Bergen
Adresse: Høgskolen i Bergen, Landåssvingen 15 Postnr: 5096, Bergen, Norge
Tlf: 0047 55 585932
Mobil: 0047 99154949
Email: eeo@hib.no
Faglig præsentation
Jeg er interessert i lek, leketøy, barns meningsskaping, barnekultur, samfunn, normalitet, kjønn, fortelling og narrativ forskning. Jeg disputerte i 2007 på avhandlingen: Meningsskaping i barnehagen – Innhold og bruk av barns og voksnes samtalefortellinger ved Göteborgs Universitet. Jeg er nå faglig ansvarlig for valgemne ”Barn og unges oppvekst” på masterstudie i samfunnsarbeid og underviser også i førskolelærerutdanningen v/Høgskolen i Bergen.
Tidligere projekter og formidling:
2000/2001: Tusen erfaringer søker fortellinger (Sammen med førstelektor Louise Birkeland)
Institusjon: Høgskolen i Bergen
2000/2002: Læring gjennom veiledning – meningsskaping i grupper (sammen med Margun Boge, Gunvor Markhus og Randi Moe)
Institusjon: Høgskolen i Bergen
2003/2007: Meningsskaping i barnehagen – Innhold og bruk av barns og voksnes samtalefortellinger.
Institusjon: HiB/Göteborgs Universitet
Igangværende projekter:
2007/2010: Prosjektleder for prosjektet: ”Barnehagen som danningsarena”
2007/2009: Delprosjekt: Barns deltakende sirkler - en utforskende og innovativ studie om barn som kulturskapere (sammen med Førstelektor Ida M. Knudsen)
Institusjon: Senter for Kunst, kultur og kommunikasjon/Senter for utdanningsforskning Høgskolen i Bergen
Formidling i perioden 2006/2007
(2006a). Kaptein Andreas og hans mannskap -Drøfting av forskningsdata om en gutts stemme og innflytelse på barnehagens innhold. Barn(1), 67-89.
(2006b). What's worth talking about? Meaning-making in toddler-initiated co-narratives in preschool Early Years -An International Journal of Research and Development, 26(1), 79-92.
(2007a). Meningsskaping i barnehagen: innhold og bruk av barns og voksnes
samtalefortellinger. Akademisk avhandling. Göteborg: Göteborg Studies in Educational Sciences 255.
(2007b). What's on the teachers agenda? International Journal of Early Childhood 39 (2)(pp. 45-65).
(2007c). Mellom frykt og fryd -spenning og meningsskaping i fortellinger om julenissen (Barnekultur i Norden http://www.bin-norden.net/).
(2007f). Ambivalence on the issue of child participation. (Manuscript sent to publisher) 2007
(2007g) Barneinitiert innhold –en alvorlig sak. Barnehagefolk nr 3, (s. 5-13).
