Evaluering af de praktiske/musiske fag

13.01.2012

Ministeriet for Børn og Undervisning har netop offentliggjort en evaluering af forsøg med praktiske/musiske fag og en kortlægning af fagenes status og vilkår i folkeskolen.

På vegne af Ministeriet for Børn og Undervisning har Rambøll i perioden juni-oktober 2011 gennemført en evaluering af forsøg med de praktiske/musiske fag og en en kortlægning af fagenes status og vilkår.

Forsøgene og kortlægningen er en del af den tidligere regerings "Handlingsplan for styrkelse af de praktiske/musiske fag i folkeskolen".

Evalueringen
Der har været gennemført forsøg med de praktiske/musiske fag under fire forskellige temaer i perioden 2009-2011. 19 ud af de 24 skoler har gennemført forsøg med et nyt fag, håndværk og design.

Rambøll konkluderer, at det er vanskeligt at generalisere på baggrund af evalueringen, når det gælder et nyt fag som håndværk og designs mulighed for at styrke den praktiske/musiske fagblok. Forsøgene er for få, for begrænsede i omfang og for forskellige.

Evalueringen viser, at der er en række potentialer ved et nyt fag. Blandt andet øget engagement og arbejdsglæde hos eleverne, en bedre forståelse af arbejdet med at frembringe et produkt og øget innovation og kreativitet.

Kortlægningen
Kortlægningen bygger blandt andet på et spørgeskema sendt til 903 lærere og 534 skoleledere. Den giver ikke et entydigt billede af de praktiske/musiske fags vilkår og status, men peger på både positive ting og en række udfordringer.

Fagene nyder høj status hos både elever og forældre. Lærerne på næsten halvdelen af landets skoler vurderer, at fagene prioriteres højt, og at faglokalerne dækker fagenes behov.

Blandt udfordringerne er, at 44 procent af lærerne sjældent anvender Fælles Mål, det begrænsede udbud af praktiske/musiske valgfag i overbygningen, og at der er begrænset opmærksomhed om fagene på kommunalt niveau, herunder manglende efteruddannelse.

Reform af folkeskolen gennem teori og praksis
Børne- og undervisningsminister Christine Antorini ønsker en folkeskole, som kombinerer teoretisk viden og praktiske kundskaber og motiverer til at lære mere. Dette vil være et fokusområde i det forestående arbejde med en reform og herunder et udviklingsprogram for folkeskolen.

Læs pressemeddelelsen og hent evalueringen og kortlægningen hos Ministeriet for Børn og Undervisning

Læs mere om arbejdet med at styrke de praktiske/musiske fag i folkeskolen