Børnekulturportalen: Sund Sans

Projektperiode

September 2007- august 2009

Målgruppe

Skolebørn og børn i daginstitutioner

Projektbeskrivelse

"Sund Sans" var et børnekulturelt projekt og modelforsøg om kulturens rolle i børns sundhed, udvikling og læring, sund og bæredygtig børnekulturel udvikling og børns sanser og sans for kunst og kultur.

Projektet bestod af følgende to delprojekter:

a. Udvikling af tværfaglig skoletjeneste på Fuglsang Kunstmuseum i et samarbejde med Storstrøms Kammerensemble og Skoletjenesten på Sjælland. Skoletjenesten tilbød tværfaglige undervisningsforløb mellem musik og billedkunst, hvor der var udbudt koncerter, kreativt værksted, undervisningsmateriale, dialogbaserede omvisninger og lignende.

b. Udvikling af tværfagligt kunstnerisk/kulturhistorisk koncept til daginstitutioner med fokus på børns møde med kunst og kultur i de institutionelle rum.

Formål

Formålet var at etablere Danmarks første tværfaglige skoletjeneste med billedkunst og musik.

”Sund Sans” ville evaluere, kvalitetsudvikle, forske og formidle resultaterne fra arbejdet med børnekultur, samt kompetenceudvikle kommunens og børnenes ”professionelle voksne” til at håndtere opgaven som døråbnere for børns møde med kunst og kultur, som professionelle kulturformidlere og børnekulturambassadører.

Projektet ville således arbejde for, at alle børn skal kunne møde og deltage i kulturtilbud af høj kvalitet i familien, i dagtilbud og skole, i kulturinstitutioner, fritidstilbud og offentlige rum, samt i områdets erhvervsliv.

Sund sans ville bygge bro mellem de forskellige børnekulturelle aktører og aktiviteter i Guldborgsund Kommune i netværkssamarbejder med andre kommuner og (inter)nationale børnekulturelle aktører.

Hvad fremmer?

Det fysiske møde, fx mellem kulturinstitutioner og børneinstitutioner, kan være med til at ændre visse holdninger.
Lanceringsarrangementet gjorde, at projektdeltagerne med ét så sig selv som del af et større projekt og erkendte, at projektet kun havde sammenhæng fordi alle bidrog (a).
Løbende evaluering.

Hvad hæmmer?

Manglende ejerskab: Kulturinstitutioner, samarbejdspartnere i andre afdelinger mv. skulle have været involveret mere i prækvalifikation og forprojekt.
Samarbejdet med kulturinstitutioner kan være vanskeligt. De er relativt lukkede om sig selv og har svært ved at se værdien for dem.
Ny projektleder (a) og reducering af midler betød usikker start og vanskelig proces uden mulighed for at tænke model.
Forskellige indgangsvikler til formidlernes rolle (a).
Begrænset arbejdstid til projektmedarbejderen (20 timer/ugen) (b).

Se den fulde projektbeskrivelse

Guldborgsund avisen bragte en artikel om Sund Sans d. 18. marts 2008