Kunst og kultur i alle børns hverdag

Nedenfor kan du læse om Brønderslev kommunes modelforsøg, der forsøger at skabe tværkunstneriske, skabende forløb med professionelle kunstnere og børn i udvalgte fritidsklubber samt udvikling af netværk mellem de tilknyttede kunstnere og kulturinstitutioner med sigte på at støtte kontakten til fritidsinstitutionerne.

Projektperiode

August 2007-juni 2009 

Målgruppe

Børn i 4.-7. klasse i fritidstilbud

Deltagere

3 fritidsklubber i Brønderslev og 2 i Frederikshavn og Hjørring kommune.

Projektbeskrivelse

Brønderslev Kommunes projekt foregår i en række af kommunes fritidsklubber. Der ansættes fire kunstnere i projektperioden: en billedkunstner, en musiker/komponist, en skuespiller og en forfatter.
Kunstnerne har deres daglige gang på institutionerne og samarbejder i teams. De tilrettelægger skabende forløb for børnene i samarbejde med det pædagogiske personale og fungerer som konsulenter, igangsættere og inspiratorer for institutionerne

Kunstnerne indledte projektet med at tage ud på institutionerne for i dialog med personalet at afklare forventningerne til projektet. De opstillede et fælles mål om at hvert barn gennem projektet skulle opleve en succesoplevelse.

Som udgangspunkt arbejdede kunstnerne meget struktureret for siden hen at indse, at børnene ikke var i stand til at indgå i et sådan samarbejde. Opgaven blev vendt til et mere ustruktureret projekt, hvor børnene i højere grad var medbestemmende, for siden hen med udgangspunkt i børnenes ideer at gå tilbage til en mere struktureret form.

Arbejdsgruppen har med succes arbejdet under et tema. Temaerne skifter forholdsvist hurtigt.  Der tages udgangspunkt i det, som børnene kan, og disse færdigheder sættes ind i en kreativ proces.

Projektets aktiviteter og kulturoplevelser er tilrettelagt, så de i størst muligt omfang involverer børnenes familier.

Overordnet formål

Det overordnede formål på sigt er at udvikle kvaliteten i indholdet i alle tilbud til børn og gøre børnekulturtilbud til en naturlig, synlig og betydningsfuld del af kommunens tilbud. Der tænkes både på kulturforbrug i form af særlige børnekulturtilbud, kunstnerisk udvikling af børns skabende egen aktivitet og en opprioritering af den kreative dimension i fritidsinstitutionerne.

Desuden tilrettelægges projektets aktiviteter og kulturtilbud således, at det i størst muligt omfang involverer børnenes familier.

Hvad fremmer?

  • Kunstnernes professionalisme – selve mødet med den professionelle kunstner og gerne uden for de vante hverdagsrammer.
  • Korte forløb – passer godt til fritidssektorens forløb.
  • Tidlig inddragelse af børnene motiverer.

Hvad hæmmer?

  • Vanskelig målgruppe, fordi frivillighedsprincippet i forhold til deltagelse generelt vægtes højt og desuden forskelligt fra fritidstilbud til fritidstilbud.
  • Organiseringen – store udskiftninger i kommunens personale har resulteret i, at hele styregruppen er blevet skiftet ud. Derved er noget af kontakten til politikerne omkring forsøget gået i stå. Desuden for lidt samarbejde på tværs af klubberne.
  • Manglende ejerskab grundet uklare aftaler og manglende inddragelse fra begyndelsen – af børnene, politikerne, kulturinstitutionerne og fritidsklubberne.
  • For lidt synlighed – manglende fokus på formidling, også gennem medierne. Medfører bl.a. for lidt viden om projektet blandt politikerne.

Ingen kommentarer

Indsæt kommentar på siden (Felter med * skal udfyldes)

*  

*  

*  

 

 

 
CAPTCHA billede for SPAM beskyttelse
*  

 
Få en e-mail, når der kommer nye kommentarer til denne side
*

Sidst opdateret  7. februar 2012