Hvordan kan skolens arkitektur støtte indlæringen?
Denne rapport (på svensk) er en dokumentation af et seminarium på Arkitekturmuseet i Stockholm 16. november 2010. Forskere og praktikere fordyber sig i spørgsmål omkring, hvordan arkitektur og pædagogik spiller sammen, og hvordan man kan få en dialog mellem arktitekter og pædagoger.
Forfattere: Inge Mette Kirkeby, Pia Björklid, Lena Gumælius, Kenneth Gärdestad, Birgitta Henecke, Petter Åkerblom, Åsa Hemborg,
Rapporten er samlet af Suzanne de Laval, Arkitekturanalys
Udgivet af: Arkus
RSS