Ida Hamre
Stilling: Forsker
Uddannelse: ph.d.
Arbejde: Freelance med tilknytning til Danmarks Pædagogiske Universitet
Adresse: Biskop Monradsvej 29, 2830, Virum, Danmark
Tlf: (45)45854299
Email: ida.hamre@mail.dk
Hjemmeside: www.fagforfatter.dk
Faglig præsentation
Animationsteatret betoner det skulpturelle og det scenografiske element i teaterarbejdet, men teaterformen er baseret på en syntese af mange æstetiske sprog.
Min senere forskning har koncentreret sig om undersøgelse af denne teaterform, der strækker sig ind i marionet- og objektteater, performancekunst og maskespil. Jeg udforsker animationsteateret i teori og praksis m.h.p. indsigt i dets typiske billedsprog, kommunikation og læringspotentialer. Teaterformen er karakteristisk ved sin belivelse af de scenografiske materialer og befordrer en scenografisk grundviden. Scenografien er et relativt uopdyrket undervisningsområde, som synes at rumme en særlig udfordring i vores kultur. Animationsteatrets visuelle og konkrete figurer er altid menneskesymboler - med de særlige muligheder og tvetydigheder, det indebærer.
Formidling
"Tøj og Funktion". Hamre, Ida & Meedom, Hanne, Borgens Forlag 1979. (oversat til engelsk, tysk og svensk). ISBN:87-418-4278-2. 139 sider.
"Animationsteater som kunstart og som led i æstetisk udvikling og opdragelse". Ph.D.- afhandling, Hamre, Ida. Danmarks Lærerhøjskole, 1992. 240 sider.
"Billeder, Stoffer, Mad og Musik- Undervisningsdifferentiering i praktisk-æstetiske fag", Nielsen, Anne Maj, Benn, Jette, Fink-Jensen, Kirsten, Hamre, Ida, Kroghs Forlag, 1994. ISBN: 87-7469-911-3. 173 sider.
"Marionet og Menneske, animationsteater - billedteater". Hamre, Ida. Forlaget DRAMA. 1997. ISBN: 87-7865-042-9. 175 sider.
"Anslag, Teater- og dramafagets Didaktik og Metode". Haugsted, Mads, Ida Hamre, Marianne Andersen. (red.) Udviklingsprogrammerne", Danmarks Lærerhøjskole. 1998. ISBN: 87-7701-615-7. 276 sider.
"Tværæstetisk Læring- undervisning i og med animationsteater. Rapport og oplæg". Hamre, Ida. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. 2004. ISBN: 87-7613-029-0. 238 sider.
Projektleder for UNIMAs nordiske konference for lærere, forskere, kunstnere og pædagoger, jan. 2004. Danmarks Pædagogiske Universitet: "Uddannelse i og med animationsteater".
Seneste bog: "Learning through Animation Theatre". Publiched by UNIMA Denmark with support from the Danish Ministry of Culture and the Nordic Cultural Found. English translation by Peter jankovic. The Danish University of Education. Copenhagen 2004. ISBN: 87-7613-065-7
Senere artikler i fagblade og bøger.
Projektleder for UNIMAs nordiske konference for lærere, forskere, kunstnere og pædagoger, jan. 2004. Danmarks Pædagogiske Universitet: "Uddannelse i og med animationsteater".
Tidligere projekter
Titel: Animationsteater som kunstart og som led i æstetisk udvikling og opdragelse
Institution: Danmarks Lærerhøjskole
Titel: Animationsteatrets læringspotentiale og Billedsprog - en undersøgelse af grundlæggende æstetiske læreprocesser, indholdsområder og lærerkvalifikationer.
Institution: Danmarks Pædagogiske Universitet
Igangværende projekter:
Titel: Animationsteater og Handlekompetence - samarbejdsprojekt med lærer og skuespiller i Burkina Faso, Vestafrika
Projektbeskrivelse:
Der er tale om et udviklingsarbejde, ikke et forskningsprojekt. Det handler om at bruge animationsteatrets typiske arbejdsformer med skolebørn i Burkina Faso og i Danmark, idet dette samarbejdsprojekt har været flettet ind i det danske forskningsprojekt "Animationsteatrets læringspotentiale og billedsprog". Læringspotentialer og handlekompetence er nøgleord. Hvad kan et æstetisk arbejde tilføre børnenes udvikling i en landsbyskole i Afrika? og i en institution i Danmark? Og hvad kan arbejdet evt.åbne for mht. viden om brug af animationsteater som led i tværkulturel formidling?
I 2007 kulminerer projektet med et besøg af samarbejdspartneren lærer og skuespiller, Paul Kaboré, med 7 unge fra deres teatergruppe ³Beog-Neere² (Håbets Kompagni). Workshops og forestillinger på Sjælland og i Jylland. Bl.a. på Nationalmuseet, i Kongens Have, Ved Københavns Internationale Dag og på en lang række danske institutioner. Forestillingen var en mosaik om traditioner, aktuelle sociale spørgsmål og livsglæder, som udtrykkes gennem dans, trommespil (djembé) og animationsteater. Teatertruppen omfatter ca. 40 unge og er opstået i forlængelse af det danske samarbejde. I Burkina Faso søger de unge og deres leder at skabe debat om temaer som sundhed, sygdom, uddannelse, skolegang for alle.
Gennem arbejdet med de forskellige kunstneriske udtyksformer prøver man desuden at skaffe midler til at medlemmerne af ³Beog-Neere² kan uddanne sig og skabe sig en levevej.
Gruppen opholdt sig i DK. i 3 uger i september 2007.
Start: 1996 - 2008
Finansiering: Delvis gennem Danida, CKU (Center for Kultur og Udvikling), UNIMA (Union Internationale de la Marionnette), Venskabsforeningen Danmark Burkina Faso, samt en lang række undervisningsinstitutioner.
Institution: UNIMA ( Union Internationale de la Marionnette )
