Nedenfor finder du et par eksempler på, hvad der rører sig lige nu inden for forskningen i drama/teater og børn.
Dans på Lisbjergskolen
I et 3årigt aktionsforskningsprojekt på Lisbjergskolen er det blevet udforsket hvorledes dans i skolen kan bidrage til elevernes æstetisk-demokratiske dannelse. Dansens kropslighed og sanselighed har været afsættet til at undersøge og afprøve, hvordan dans i endnu højere grad kan være med til at styrke elevernes demokratiske dannelse.
Yderligere oplysninger: Jens-Ole Jensen
Dans for Børn: De kunstneriske dimensioner
Projektet er et pilotstudie, som søger at afdække de kunstneriske dimensioner, der sættes i spil i "Dans for Børn". Projektet benytter sig af diskursanalyse af interviewmateriale og feltarbejde i form af deltagerobservation ved workshops og danseforløb med henholdsvis børn og voksne. Pilotstudiet sigter på at udvikle det begrebsapparat, der anvendes til at italesætte den kropsligt erfarede æstetiske oplevelse.
Yderligere oplysninger: Karen Vedel
ANVENDT TEATER
Under overskriften Anvendt teater beskæftiger Ida Krøgholt sig i sin forskning med teaterkommunikation og teatrale formgreb anvendt med læring og dannelse som perspektiv. Og undersøger med teater- og performancebegreber aktuelle rollespils- og aktionsformer, der udspiller sig i globale rum.
Yderligere oplysninger: Ida Krøgholt
RSS